这样我们可以一起分析一下你的问题，为什么上大学，大学层次有什么利弊？这样的一个机构对于学生而言，在其中读这个大学，并非是读设备，读建筑，我们通过西南联大能够在茶馆里在平房中在茅草屋里成为世界第一流大学可以得知。因此，我觉得读大学，无非就是读先哲，读老师，读同学，我们可以理解读大学对于学生而言，是一段四年的生命历程，这段历程中，大学生几乎不用担心生存问题，也没有确定的特别现实的目标（记住！这点很重要，目标要有，但是不能太现实），能够轻易地隔离社会世俗生活中的狭隘与鄙俗，可以在一群同样热血激情而理智求索的同学中间，彼此用友爱和共同对大学生活的美好追求而相互影响并共同进步，可以追随着老师的脚步学习着专业的技能，能够聆听先哲的圣言思索人生的价值。这些，是理想中的大学，而现实中，好大学唯一的好处便是同学的质量稍高，大家能有共同追求的可能性较大，但是现代中国大学生的目标太现实，对于很多看似无用而受益终生的感情和智慧的培养并不在意。说了这么多，需要你自己来思考为什么要上大学，这是你为什么要上大学，不是我为什么要上大学的事情，我觉得有两点基本追求可以概括：一是：有足够的学识修养和做人技巧以具备追求完善自己人格的基础，这点我建议大家都要谦虚，千万不要以为自己很会做人，很有智慧，任何时候，都只是不断地完善着自己，而智慧越高，完善自己就越轻松越迅速。二是：通过专业的训练可以快速的解决问题的能力。顺便可以学习到一门足以谋生的专业。说了这么多，我觉得你可以得出这样的结论了：上大学是为了更快更好更稳定的追求自我的完善，通过自我完善获得更美满的生活。而上好大学，只能帮你提高这种追求完善成功的概率，所以我说如果你能明白为什么上大学，大学本身对你而言是没有意义的，因为你可以有意识的营造大学的氛围，任何地方都是大学了，如果你尚有不明，只是朦胧地有所感觉，那么上一个好的大学可以提高你摸到这种大学实质的概率。
上好大学的坏处则是如果你不明了大学的意义（这在中国是常有的事情，很多名牌大学生只知道好好学习上大学，却不知道为什么），那么你可能因为失去追求的目标或者目标过于现实而导致迷航或者偏离航线进而走错，这里我要讲一下为什么不能抱着明确而现实的目的上大学。一个叫马斯洛心理需求层次的东西，他主要将人类的心理需求分成了五个层次：生存需求，安全需求，社交需求，尊重需求，自我实现需求。在大学通常是不用担心生存问题的，你应该不是贫困生，这点不谈。
你可能会在与别人的竞争中遇到不公平的现象，如果你是抱着自我实现的追求，那么你可以轻轻一笑而过，更加努力来增强自己的实力，而如果是抱着对现实利益的追求，那么你可能会想到以后在社会上还会有这种现象，诚然这是事实，但是你会出现一种安全危机，会觉得社会上需要自己变得更邪恶更无耻，或者你在大学遇到了爱情，但是却失之交臂，这时候你可能会因为这点而产生对异性的戒备和痛恨心理，而在上大学时期以自我实现为追求的同学则可以从中找出自己的性格或能力的不足来完善自我，我想表达的不是说不能有现实追求，但是上大学之前你的想法和你四年后的想法肯定有所变化，而这四年对你的塑造全取决于你对大学意义的理解，如果你选择了现实，那么大学会展现给你狭隘，粗俗，卑下，而你，也有可能走上那条路，如果你明白现在自己还不成熟，上大学只是完善自己的过程，那么你会追求真善美的东西，虽然过程中会遇到假丑恶，但是你只会因此获得甄别真假美丑的能力，并具备了完善自己的动机和努力，通过四年的对智慧的追求，你会自己找到一批真诚而有能力的朋友并且阅读大量的书籍，最终一样具备了在社会中追求任何现实利益而不失优雅的能力。
上大学的好处：
1.敲门砖；不用多说，现在找工作首要条件就是学历，特别是没有工作经验的人。有人会说我有很强的能力，公司一定会给我展现的机会，这个没错，好多公司都会给你这个机会，但是现在很多招聘都是在网上进行的，都是先看学历，学历不够的先剔除掉，再看简历的内容。连见面的机会都不给你，怎么展现你自己。
2.逻辑思维能力；我一直认为在大学学的是一种思维的方式方法，专业知识只是一种载体。你看看你的专业课的课本就知道，这些课本都是几年、甚至十几年前就编写的，你想想在知识爆炸得年代，能够在实际种用到吗，但是这些是基础，不学也不行，我们学的更多的是思维的方式方法。进入华为的好多都是名牌大学生，但是也得进行好几个月培训。太多太多的公司都是这样的，特别是在外企里。
3.综合能力的培养；你能面对十个人演讲吗，如果面对的是一百个人呢、一千个人呢？我想，立刻就点头的人不会太多吧。当你进入一个公司后，每天有数不清的会议，大的，小的，定期的，不定期的，有好多是在你没有准备的情况下让你发言，你能够即兴演讲一番吗，我想不有经过一段时间的锻炼是不可能的。而在大学里，这些给你锻炼的机会太多太多，只要你想参加。上面说的口才只是综合素质的一方面，还有好多能了需要去培养。
4.交际能力；这些更不用我多说了，很重要。不过不一定在大学里来培养，在社会上是最好的方法。 5 .玩的能力；不一定就是玩游戏、打扑克之类的东西了，玩有低俗的、高雅的。大学教育有很多优点。大学生能有充分的机会去探索自己感兴趣的各种事物、增长一般与特定的知识、为自己所选定的职业生涯做准备，并培养独立的个性。这些全都是值得追求的宝贵目标。但是我认为，现今大多数的学生接受高等教育是为了要对未来的职业生涯做准备。为什么要上大学
“家总要成，钱总要挣，奔走红尘，莫忘曾经是书生。” 因为教育之于大学和之于高职不一样，教育之于高职，只是寻求知识变现的一种途径，但对大学来说，变现只是目的之一，不是目的全部。这其中还要牵扯到大学之间的文化区别。
大学之间文化上的区别，是不同大学之间最本质的区别。北大之所以是北大，并非北大的建筑比其他学校更宏伟，也不是北大的藏书比其他学校来的多，北大和其他学校本质的区别是学校所有个体身上所承载的文化的区别，甚至是校园建筑物上所承载的文化的区别，这才是所有大学之间最本质的区别，而个体成绩，教养，价值观，人生观等都只是在大学文化熏陶下，个体外在表现形式的一部分，文化所覆盖的范围和内涵远不止这些。大学文化熏陶下的个体的在学识素养、见识谈吐、待人处事方面，和对事物的认知思考、理性决策方面，与高职文化下的个体是有着区别的。
大学生可以和高职生一样光着膀子喝酒撸串讲黄段子，但有多少职高生可以和大学生一样，谈卢梭苏格拉底亚当斯密的？这就是为什么很多人都默认学历相仿是婚姻恋爱的前提，为什么很多人说跟那些没上过大学的人处不来。我一同学被一吃了急支糖浆的男生从初中追到了大学，女生两眼噙满感动的泪花，然后退回了男生送的表，她跟我说，两人差距有点大。
大学生遍地不如高职，但这只是体现在初期的工资上，大学生凭借自身学历和整体素养在学校层面、公司层面和社会层面所积累的人脉和接触的资源，见识的世面，和由此导致的个体在职业发展前景和上升速度上的区别，不是高职可比拟的。
家庭教育方面，当高职的孩子还在为一本发愁时，985 的你的孩子已经在冲刺常青藤，和国外的孩子谈笑风生，西方的哪个国家是你孩子没去过的？当高职的孩子还汲汲于分数时，你的孩子已经为自己的未来做好规划，开始学会思索人生的价值，个体存在的意义，学会探索和热爱这个世界和世界里的生活;当高职的孩子被动的接受来自教科书、网络、新闻上的价值观的时候，你的孩子已经开始注重自己的社会参与度，懂得维护自己决策的权利，敢于挑战在他看来并不正确的社会价值体系和道德标准，并尝试召集有影响力的人一起建立新的体系和标准;那一刻你会发现，你们的孩子早已分属在不同的阶级，而这一切，来源于最初你在大学时的积累和之后对孩子的教育引导。也许有人会说我言过其实，说这只是少数，但是你要知道，只有两代人的积累能实现这么大的差距可能只是少数，那如果历经三代人的积累呢？你要明白，这种差距一直都在拉开。
所以，你说要不要上大学？有人说上大学不等于精英，成绩好不等于高水准，我都承认，我说的是统计意义上的。文化素质和学历挂钩却可以不相等，可以有文化素质高的高职生，也可以有文化素质低的大学生，只是统计上来说，一般越好的大学，学生的整体素质也会越高。
有钱人为什么会有钱。有钱人的后代为什么会更有钱。都是有原因的：他们总是在做正确的决定。他们会持续越来越有钱，直到他们做出了错误的决定。在这件事情发生之前，他们就会比做错误决定的人有钱有权。所以他们的选择是正确的概率，远远比错误的概率大。灌你一碗鸡汤你就迷瞪了，你也不瞅瞅灌你鸡汤的人自己是怎么吃鸡的？其实很多问题不用深究，不用考虑，看看身边比你强的人怎么做选择就好了。学会站队比学会独立思考简单多了。
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